CICLO ESCOLAR 2019-2020 

Segundo Trimestre:

Semana del 9 al 13 de marzo:

Exámenes trimestrales.

Guía del segundo trimestre:

1.- ¿Qué es la discriminación?

2.- ¿Cuántos tipos de discriminación conoces?

3.- ¿Qué entiendes por diversidad? 

4.- ¿Qué es desarraigo? Página 70.

5.- ¿Qué es empatía? Página 70.

6.- ¿Contra que atenta la discriminación? Página 73.

7.- ¿De donde surge la identidad personal? Página 74.

8.- Repasa las notas de la página 71 y 72. Repasa el cuadro página 73.

9.- ¿Qué son los prejuicios? 

10.- ¿Cómo se define la cultura? Página 176.

11.- ¿Qué es el respeto a la dignidad? Página 176.

12.- ¿En qué se convierte la diversidad? Página 176

13.- ¿Qué es la interculturalidad? 

14.- Repasa el cuadro página 75. 

15.- ¿Qué es expectativa? Página 181.

16.- ¿Qué significa vedado? Página 77,

17.- ¿ Qué significa altruista? Página 81.

18.- ¿Qué significa sesgado?

19.- ¿Qué significa solidaridad?

20.- ¿Que es la individualidad?

Semana del 2 al 6 de marzo:

Martes 3 de marzo:

1.- Libro completo hasta la página 91.

2.- Cuaderno completo para revisión el viernes.

Lunes 2 de marzo:

Tema: Sociedad y igualdad.

Actividades: Lee la nota en voz alta y haz lo que se te pide, contesta en el libro la página 87.

Tarea: completa tu libro hasta la página 88.

Semana del 24 al 28 de febrero:

Martes 25 de febrero:

Tema: Solidaridad.

Actividades: Lee en voz alta, haz lo que se te pide en las páginas 84 y 85.

Tarea: Completa el cuadro página 85

Lunes 24 de febrero:

Tema: Cohesión e inclusión.

Actividades: Lee en voz alta así trabajan las patronas, pasa las preguntas página 84 y comparte. 

Tarea: Haz lo que se te pide en la página 85.

Semana 17 al 21 de febrero:

Martes 18 de febrero:

Tema: Grupos de pertenencia.

Actividad: Lee la nota de Nadia en voz alta, pasa las preguntas en tu cuaderno, responde y comparte.

Tarea: completa el libro.

Lunes 17 de febrero:

Tema: Discriminación.

Actividad: Lee el cuadro en voz alta, responde las preguntas en el libro, completa el cuadro con la información leída.

Tarea: completa el cuaderno.

Semana 10 al 14 de febrero: 

Martes 11 de febrero:

Tema: Todos contra la discriminación.

Actividad: lee las notas informativas. Haz lo que se te pide en las actividades 2 y 3.

Tarea: Investiga casos de discriminación en tu comunidad.

Lunes 10 de febrero:

Tema: Diversidad social.

Actividad: Lee la nota: Niños emigrantes. Contesta las preguntas en tu cuaderno. Comparte en plenaria con tus compañeros.

Tarea: Investiga qué es empatía y cómo se puede ser empático. 

Semana del 4 al 7 de febrero:

Martes 4 de febrero:

Tema: Lucha contra la discriminación.

Actividad: Lee la nota en voz alta y responde las preguntas en tu cuaderno. Comparte con tus compañeros tus conclusiones.

Tarea: Completa el cuaderno.

Semana del 27 al 31 de enero:

Martes 28 de enero:

Tema: Abre tu mirada.

Actividades: Escribe en tu cuaderno las preguntas sobre los adolescentes con capacidades diferentes, responde y comparte.

Tarea: completa las preguntas.

Lunes 27 de enero:

Tema: ¿Qué soy libre de hacer?

Actividades: Haz lo que se te pide en el cuadro sobre el ejercicio de la libertad. Ponte a prueba. 

Tarea: completa tu cuaderno.

Semana del 20 al 24 de enero:

Viernes 24 de enero:

Tema: La libertad como proyecto de vida.

Actividades: Lee en voz alta y responde en plenaria con tus compañeros las cuestiones la convivencia. 

Tarea: Analiza los los tres niveles.

Martes 21 de enero:

Tema: Haz lo por las niñas.

Actividades: completa el cuadro de lo más importante, lee el texto, pasa las preguntas y responde en el cuaderno las preguntas.

Tarea: completa tu libro.

Lunes 20 de enero:

Tema: La libertad con todos.

Actividades: Lee en voz alta y responde en tu cuaderno las preguntas de la actividad 2, Tiempo de miedos lee en voz alta y responde en plenaria las actividades 4 y 5.

Tarea: Completa tu cuaderno.

Semana 13 al 17 de enero:

Martes 14 de enero:

Tema: ¿Qué es la libertad?

Actividades: Lee en voz alta el texto con las diferentes aportaciones. Pasa a tu cuaderno las preguntas y responde. Comparte con tus compañeros.

Tarea: completa el cuaderno para su revisión.

Semana del 9 al 13 de diciembre:

Martes 10 de diciembre:

Tema: Protestas estudiantiles.

Actividades: Haz lo que se te pide en el libro.

Tarea: completa tu libro.

Lunes 9 de diciembre:

Tema: Libertad y responsabilidad.

Actividad: Lee la situación en voz alta. Aprender a pensar pasa las preguntas y contesta. Comparte.

Tarea: completa las preguntas en tu cuaderno.

Semana del 2 al 6 de diciembre:

Lunes 2 de diciembre:

Tema: La libertad como un derecho.

Actividad: Lee "Libres como libros". Realiza las actividades 2, 3 y 4.

Tarea: termina las preguntas para compartir.

Semana del 25 al 29 de noviembre del 2019:

Viernes 29 de noviembre.

Excursión al planetario.

Martes 26 de noviembre:

Tema: Autonomía.

Actividades: Lee el tema y responde las preguntas.

Tarea: completa tu libro para su revisión.

Lunes 25 de noviembre:

Tema: La asertividad.

Actividades: Lee la situación y haz lo que se te pide en el cuaderno.

Tarea: completa el cuaderno para su revisión viernes 29 de noviembre.

Semana del 18 al 22 de noviembre del 2019:

Viernes 22 de noviembre:

Tema: Ser o no ser.

Actividades: Lee el texto el "nini" millonario. Con base a la lectura responde en tu cuaderno, actividad 2.  En tu cuaderno escribe tres metas principales en la vida y cómo las identificaste. 

Tarea: Investiga los diferentes tipos de derechos humanos y escribe en tu cuaderno tu investigación.

Martes 19 de noviembre:

Tema: Los derechos humanos del adolescente.

Actividad: Lee la nota, responde en tu libro las preguntas de la actividad 5.

Tarea: Investiga los derechos de los niños y adolescentes.

Semana del 11 al 14 de noviembre:

Martes 12 de noviembre del 2019:

Tema: Ser tratados dignamente.

Actividades: Lee el texto en voz alta, pasa las preguntas al cuaderno y comparte con tus compañeros.

Tarea: Estudia para los exámenes. 

Lunes 11 de noviembre del 2019:

Tema: Décimo parlamento de los niños y niñas en México.

Actividades: Lee la nota en parejas. Responde las preguntas en el libro, pasa a tu cuaderno las preguntas de aprender a aprender y responde, comparte.

Tarea: Estudiar para los exámenes.

Viernes 8 de noviembre del 2019:

Temario del Primer trimestre:

1.- Recuerda ¿Quién soy?

2.- Adolescencia época de transformación total páginas 25 y 26 actividad 3 y 4.

3.- Decisiones responsables páginas 28 y 29 actividad 2 y 5.

4.- Identidad en la adolescencia páginas 31 y 32 actividad 2 y 6.

5.- Respeto a la diversidad páginas 34 y 35.

Viernes 30 de agosto del 2019.

Tema: ¿Alguna vez has seguido pistas para descubrir un misterio?

Actividades: Observa las imágenes y explica que te dice a ti en el libro página 14, lee página 15 responde ¿Qué harías? ¿Para qué sirven las reglas?

Tarea: dibuja un transporte terrestre, aéreo o marítimo, escribe dentro que necesitas para el viaje de la vida, valores, destrezas, habilidades o cualidades en el cuaderno.

Lunes 2 de septiembre del 2019:

Tema: Concepto de si mismo en la adolescencia.

Actividad: Lee cambios y retos en esta etapa de la vida. Pasa las preguntas a tu cuaderno página 22 y responde.

Tarea; completa y entrega libro páginas 14 hasta 19.

Martes 3 de septiembre del 2019:

Tema: Cambios y retos en esta etapa de la vida.

Actividad: Contesta las preguntas de la actividad 3 página 23.

Tarea: completa tu cuaderno para su revisión.

Lunes 9 de septiembre del 2019:

Tema: Los retos de la adolescencia.

Actividad: Lee y subraya la página 24, haz lo que se te pide.

Tarea: Entregar cuaderno mañana 10 de septiembre.

Martes 10 de septiembre del 2019:

Tema: Un desafió que se debe compartir.

Actividad: Lee la página 148 y completa el cuadro página 24.

Tarea: completa su libro.

Viernes 13 de septiembre del 2019:

Tema: Aprender a aprender.

Actividad: Pasa las preguntas de aprender a convivir y  aprender a aprender, responde en tu cuaderno, comparte con tus compañeros.

Tarea: completa el cuaderno y haz margenes.

Viernes 20 de septiembre del 2019:

Tema: La formación del adolescente.

Actividad: pasa las preguntas al cuaderno y responde.

Tarea: completa el libro para su revisión.

Lunes 23 de septiembre del 2019:

Tema: Adolescencia, época de transformación total.

Actividades: Escribe los cambios físicos que se presenta en la adolescencia y responde las preguntas.

Tarea: Escribe las potencialidades que tienes.

Martes 24 de septiembre del 2019:

Tema: Adolescencia, época de de transformación total.

Actividades: escribe dentro de las siluetas cambios físicos en la mujer y en el hombre, lee páginas 150 y 151. Haz lo que se te pide.

Tarea: completa el cuadro con sus cambios.

Lunes 30 de septiembre del 2019:

Tema: ¿ Qué valoro de ser adolescente?

Actividad: Haz las actividades 7,8, 9. página 27.

Tarea: termina la actividad.

Martes 1 de octubre del 2019:

Tema: Decisiones responsables.

Actividades: Lee la conversación, haz lo que se te pide actividad, 2, 3 y 4.

Tarea: completa tu libro.

Lunes 7 de octubre del 2019:

Tema: El periódico digital.

Actividad: Haz lo que se te pide en la act. 5. Lee la noticia y haz lo que se te pide act. 7.

Tarea: completa el libro.

Martes 8 de octubre del 2019:

Tema: El periódico digital.

Actividad: Lee la noticia y haz lo que se te pide en los ejercicios 7,8 y 9.

Tarea: termina la actividad.

Viernes 11 de octubre del 2019:

Tema: Manejo responsable de tu sexualidad.

Actividad: Describe en el cuadro lo que te aportan en tu sexualidad: la familia, amigos, sociedad y tú mismo.

Termina el cuadro.

Lunes 14 de septiembre del 2019:

Tema: Identidad en la adolescencia.

Actividad: Lee el texto. Haz lo que se te pide en aprender a aprender.

Tarea: Investiga que es identidad.

Martes 15 de octubre del 2019:

Tema: La identidad se construye por medio de los demás.

Actividad: Lee el texto. Responde en tu cuaderno y comparte.

Tarea: Investiga ¿Que identidad?

Lunes 21 de octubre del 2019:

Tema: La identidad personal.

Actividades: Lee, subraya las ideas principales y responde en tu cuaderno.

Preguntas actividad 4.

Tarea: completa libro para revisión. 

Martes 22 de octubre del 2019:

Tema: La identidad del joven.

Actividad: Lee la lectura página 155 y subraya las ideas principales. Haz lo que se te pide actividad 7.

Tarea: termina las actividades del libro.

Lunes 28 de octubre del 2019:

Tema: Identidad y pertenencia a grupos.

Actividad: Lee y subraya las ideas principales de la página 156.

Tarea: Termina el esquema de los elementos de la identidad de un adolescente. 

Martes 29 de octubre del 2019:

Tema: Lo que somos juntos.

Actividad: escribe diez cosas que tienen los jóvenes de similar. Escribe cinco que los diferencian.

Tarea: completa las diez cosas.

Viernes 1 de noviembre del 2019:

Tema: La dignidad.

Actividad: Lee el texto y en el cuaderno haz lo que se te indica.

Tarea: investiga de varias fuentes que es la dignidad.

Lunes 4 de noviembre del 2019:

Tema: Premio Nacional de Juventud.

Actividad: Describe como te imaginas a Ricardo en la niñez, adolescencia, y en su juventud. Complementa con una frase. 

Tarea: investiga que son los derechos humanos.

Martes 5 de noviembre del 2019: 

Tema: ¿Qué es la dignidad?

Actividad: Haz lo que se te pide en la actividad 3 y 4.

Tarea: Estudia para los exámenes.